Calculadora feita com o Scratch

Você sabe o que há por trás de uma calculadora?
com o Scratch vc pode descobrir, na aula de hoje aprendemos com a linguagem de programação do sctrach fazer uma calculadora, o mesmo que usamos para fazer o labirinto.

Essa foi a calculadora que eu criei.

usando as mesmas "peças" que se parecem com um quebra-cabeça para programa-la. É de fundamental importância que os alunos conheçam essa ferramenta, e tenham acesso a essa educação digital. Pois, será com essa mesma ferramenta que produziremos um jogo educativo até o fim do quadrimestre, um jogo no qual poderemos disponibilizar para que outras pessoas possam jogar.

Teodolito- Unidades de medidas de ângulos

Em nossa aula de hoje aprendemos sobre unidades de medidas de ângulos, sabemos que os graus e radianos são importantes medidas de deles.
Alguns exemplos de medidores de ângulos:

Nos foi colocado como atividade, criarmos um teodolito caseiro usando uma vasilha com tampa , uma marmita de isopor , um palito de churrasco, fita e um canudo.

Assim, com ele deveríamos traçar uma caminhada descrevendo a medida dos ângulos percorridos.
Partindo do ponto 0 ate o 6.

Após desenhar o mapa que foi realizado em escala (cada metro medido em campo deve ser representado por 2 centímetros no desenho).

Dessa forma aprendemos como descobrir as medidas em ângulos feitos em nossa própria rua, usando métodos que são utilizados na navegação, na construção civil, na agricultura e na meteorologia.

Introdução ao raciocínio computacional

Aula de Introdução ao Raciocínio computacional
Na aula de IRC começamos a estudar  o Scratch, uma linguagem de programação criada pelo MIT em 2007. Desde 2013 o Scratch 2 está disponível on-line e como uma aplicação para Windows, OS X, e Linux. O Scratch é considerado mais acessível que linguagens de programação textuais, por se utilizar de uma interface gráfica que permite que programas sejam construídos com blocos encaixados, lembrando o brinquedo lego.
O professor Joel nos deixou como atividade criar um labirinto.
No meu tive como objetivo fazer com que meu gatinho procurasse o caminho para algo que o livrasse do frio.

Numeração Maia

A ideia de número foi desenvolvida de diferentes modos em distintos contextos socioculturais.

Em alguns desses contextos, surgiu uma ideia estruturante para o desenvolvimento da matemática como hoje a conhecemos: a ideia de BASE. 

BASE NUMÉRICA diz respeito a ação de agrupar e reagrupar elementos toda vez que se atinge determinada quantidade. No sistema indiano hoje comumente utilizado, o valor de referência é dez. No entanto, outros povos utilizaram outros valores de referência ao longo da história, tais como doze, vinte e sessenta.

Sistema de numeração maia

Nos foi ensinado em sala como fazermos essa conversão usando as datas de nossos nascimentos e de nossas mães como números exemplos.

antes de ser 1 ja era o primeiro

vcs já pararam para assistir, pesquisar ou ler sobre a historia do número 1?  Vc precisa ver, é muito legal , antes de ser o número 1, ele já era o primeiro, uma das primeiras formas de registrar as contagens antigamente eram com riscos e aparentemente ele ja se assemelha ao nosso 1 atual, e depois surgiram muitas outras formas de podermos estar registrando nossos números, como a das pedrinhas que parecem coxinhas, pois com elas as pessoas ja conseguiam realizar outras operações além de só (somar)  adicionar mais riscos a sequencia, conseguiam agora também subtrair e dividir...
→indicação de vídeo: https://youtu.be/3rijdn6L9sQ